本篇文章给大家谈谈小熊储粮游戏攻略，以及小熊储粮游戏攻略对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。中班语言冬天是什么教案1、《冬天是什么》是《动物过冬》主题活动中的第一个教育活动，从目标来看，他的主要目标是语言领域，其次是社会领域，作为以语言领域为主的教学活动，我们的主要目的就是偏重于发展幼儿的语言能力。《纲要》中指出发展幼儿的语言关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境。image@typeImageObjecturlhttps://www.dzsoufang.com/zb_users/upload/editor/20240619/6672df04d1e7d.jpgpublisher@typeOrganizationname电子搜坊datePublished2024-10-08T04:19:24.000ZdateModified2024-10-10T19:44:15.000ZmainEntityOfPagehttps://www.dzsoufang.com/post/132255.htmldzsoufangd597-c576-91ee-be16headertx-boxbgdzsoufangc576-91ee-be16-9b5etx-widetx-flex-hcdzsoufang91ee-be16-9b5e-6068logotx-flex-shdzsoufangbe16-9b5e-6068-07a3search-box-waptx-flex-grpadhidedzsoufangf404-3c3e-37bd-437dheader-righttx-flex-shtx-flex-hcpadhidedzsoufang37bd-437d-82dc-9d45tx-flex-grpadshowpchidedzsoufangd597-c576-91ee-be16wap-menu-boxtx-bgf-16mb20dzsoufangf404-3c3e-37bd-437dtx-widedzsoufang3c3e-37bd-437d-82dcplacemb20f-light1dzsoufang437d-82dc-9d45-ff0drowrow-space10row-p-space0dzsoufang82dc-9d45-ff0d-5784col-18col-p-24dzsoufang9d45-ff0d-5784-6ef1tx-boxpd30mb20dzsoufangff0d-5784-6ef1-070cmb20pd20-1border-bdzsoufangc576-91ee-be16-9b5etx-flex-col2dzsoufang91ee-be16-9b5e-6068f-12f-light1dzsoufang9d45-ff0d-5784-6ef1f-11dzsoufangff0d-5784-6ef1-070ctx-textf-16mb20">好的，以下是我修改后的内容：《冬天是什么》是《动物过冬》主题活动中的第一个教育活动，从目标来看，主要集中在语言领域，其次是社会领域，作为以语言领域为主的教学活动，我们的主要目的就是偏重于发展幼儿的语言能力，根据《纲要》中指出的发展幼儿的语言关键，创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境是至关重要的。活动目的：引导幼儿感受散文的意境，体验散文语言的优美。通过欣赏散文，发展幼儿的想象力，语言表达能力。培养幼儿勇敢、活泼的个性，塑造开朗乐观的性格。活动准备：小熊头饰、音乐磁带《冬天是什么》课件活动过程：一、导入带领幼儿随着《铃儿响叮当》的歌曲做律动进入活动室，教师：“老师请来了一个神秘的小客人，你们想知道它是谁吗？它就是一只小熊，小熊要考考你们，它有一个问题要问你们，你们想不想回答它？小熊问：小朋友，你知道我是谁吗？我是小熊。”（出示小熊图片）“小朋友，你们觉得冬天是什么？请你用一个好听的词语说出来。”（鼓励幼儿大胆说出自己的理解）教师带领幼儿再次欣赏散文《冬天是什么》，并提问：“散文里说了些什么？你喜欢散文里的哪一句话或哪一段话？”（引导幼儿大胆表达自己的想法）教师操作课件“冬天是什么”，引导幼儿说出散文里的话，教师小结：散文里说了冬天是一片白茫茫的雪地，地上厚厚的，软软的雪像棉花一样软绵绵的，小朋友还可以堆雪人、打雪仗、滑雪等等，教师还可以提出一些问题，如：“冬天还可以让我们感到很温暖的原因是什么？”让幼儿带着问题去听，有助于他们更好地理解散文的内容。之后，教师提出一些开放性问题，如：“冬天除了小熊说的那些好处之外还有哪些好处呢？”让幼儿发挥想象力，大胆表达自己的想法，教师根据幼儿的回答进行小结：冬天是一首诗，让我们感到很浪漫；冬天是一个时装秀，小朋友可以穿上漂亮的冬装；冬天是一幅画，小朋友可以用自己的小手在纸上画出美丽的图画；冬天是一曲歌，小朋友可以唱着好听的歌曲，小朋友喜欢冬天。教师提出结束活动的建议：时间过得真快，小熊要和我们做游戏了，我们和它说再见吧，三、结束活动：带领幼儿随着音乐《铃儿响叮当》走出活动室。通过本次活动，幼儿对冬天的认识得到了进一步的加深，也培养了幼儿勇敢、活泼的个性，还培养了幼儿养成安静倾听他人说话的习惯。活动延伸：继续学习散文《冬天是什么》，加深对散文的理解。绘画“我心目中的冬天”，表达对冬天的想象和感受。教学难点在于能从具体的生活情境中抽象出数量关系是一个高级别的思维活动，需要学生能够从具体的情境中提炼出数字和数量关系，然后用这些数量关系来解决问题，对于一年级的学生来说，这是一个需要逐步培养的能力，教师可以设计一个具体的生活情境，让学生用多2少2的概念来解决实际问题。是我对整个活动的理解和补充内容，希望能对您有所帮助。